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盈江县民族彻底中学五大主楼
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盈江县民族彻底中学
盈江县民族彻底中学位于盈江县平原镇，属我县中心制造的以造就多数民族优异能人的县直彻底高档中学，举行六年向来制的关闭式经管。我校的办学观念是“为学塾的可持性续进展制造前提，为门生的一生进展奠基根基”，办学思惟是“以人为本经管学塾，建章立制楷模学塾，凝结人气。造就行列，夯实根基，革新特点，进展学塾”，办学宗旨是“创民族特点走光，制造盈江多数民族能人的摇篮，修建盈江作育进展的新高地”办学特点是“举行关闭式经管”。我校的校训是：诫信、泛爱、励志、自强；校风是：团结、务实、谨严、向上；教风是：敬业、爱生、革新、贡献；学风是：好学、博识、研学、善思。
清源楼
(盈江县民族彻底中学)
“清源”一词取自于朱熹的闻名诗篇《观书有感》诗的后两句典范名言：“半亩方塘一鉴开，天光云影共踯躅；问渠那得清多么？为有泉源活水来。”这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘做比，抽象地表白了做家念书的懂得感觉。
用“清源”一词冠以熏陶楼名，旨在讴歌一集体的知识或艺术的成果，自有其深沉的渊源。并见告门生惟有思惟永世伶俐，以开通宽广的襟怀，接收各式不同的思惟、鲜活的学识，宽泛宽容，方能才情不休，新水长流。这两句诗已凝缩为罕用成语“泉源活水”，用以比方事物进展的不断泉源和动力。
崇文楼
(盈江县民族彻底中学)
崇：意即“高超”“高尚”。语出《考工记·匠人》：“殷人重屋。堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。”阐述前人修筑的发财手艺上所彰显出的灵巧聪颖。“崇文”一词，明示了“高超”的文明教养与文明程度。
用“崇文”一词冠以熏陶楼名显得高尚、有丰饶底蕴与内在。
知行楼
(盈江县民族彻底中学)
“知”：意即，学识；“行”意即，理论。“知行”一词语出明朝最闻名思惟家王守仁《传习录》卷：“只说一个知，已自有行在；只说一个行，已自有知在。”这即是史籍闻名的“知行合一”思惟。“知行合一”的意义：了解事物的真理与在事实中袭用此真理，是密不成分的一回事。知道真理是严重的，但理论袭用也是严重的！要想举行高超高尚的理想，必需有切合理论、足结实地的办法。
用“知行”一词冠以尝试楼的楼名，也一样特别贴切、富裕内在。
德润楼
(盈江县民族彻底中学)
德：品格、人品、人品；润：湿润、濡养。取之于“德润民心，匡复人性，文明天下”这一前瞻的作育观念。“德”即是人类精力寰宇的太阳。德润民心，即是要使请示师们修身养德，用高超的师德浸湿门生之心肠，濡养门生之脾性。使受作育者真实成为有人性良习、有社会私德、有行状品格、有集体人品而又擅长自律自省人品的人。这是作育的最后宗旨和最高境地。
用“德润”一词冠以熏陶楼名，具备显明的期间感、思惟性和永世性。
敏行楼
(盈江县民族彻底中学)
“敏行”得名出自孔子《论语》典范名句：“正人欲敏于行而纳于言”。朱熹注曰：“事难行，故要敏，言易出，故要慎”。意即，凡有大做为之人劳动都用功迅速，敢于理论，发言却当心郑重，少说妄语、妄语、诳言、谣言。
用“敏行”一词冠以楼名富裕哲理，劝学意义浓。
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